Afgelopen week zag ik ergens op twitter weer wat voorbij komen waar mijn nekharen recht van overeind gingen staan. Naar mijn bescheiden mening is dit dan ook precies wat er mis is met onze maatschappij. Alles wordt kapotstuk geregeld en er is nergens meer sprake van een stukje menselijkheid of rekening houden met een jas op maat. Alles moet tot op detail langs de meetlat van de standaard confectiematen.

Nu maak ik mij als moeder van een negenjarige al langer druk om het huidige onderwijsklimaat in Nederland (grote klassen, gestresste juffen, gebrek aan leerkrachten en extra ongeplande vrije dagen), maar het kan gewoon nog bekrompener. Jaren geleden werd het bijzonder onderwijs zo ver als dat mogelijk was uitgekleed en afgeschaft. Alleen de allergrootste uitzonderingen krijgen bijzonder onderwijs, maar voor de rest wordt van elke school onderwijs op maat verwacht. Kijk wat een kind nodig heeft, geef het een naam, verbind daar een bedrag aan en regel het maar. Of je er nu personeel voor hebt of niet. Nu zijn er natuurlijk altijd kinderen die om de een of andere reden niet gedijen in een klassikale omgeving. Vroeger had je dan nog de mogelijkheid tot het volgen van thuisonderwijs, maar dat kan en mag al een aantal jaar niet meer. Natuurlijk kunnen kinderen beter onder leeftijdsgenootjes zijn om ook van elkaar te kunnen leren in plaats van alleen van je ouders en thuisjuf, maar niet elk kind is daarvoor in de wieg gelegd.

Was dat 'all will be revealed in NY'-tweetje van Kaag naar Rihanna dus tóch een toezegging: Nederland geeft 100 miljoen weg. Dat ging, nadat Kaag onder haar stoeltje had gedweild, ongeveer zo.

"Hello best Rihanna! Your invitation to make over money to you're fonds was not aimed at deaf mens ears because the money is overgemaked! We know you asked voor 100 million dollar but here in the Netherlands we thought: weet je what, let's make it 100 million euro so they become some extra's. Everybody in the Netherlands is all like: yeah, let's give 100 million euro to education abroad, because here in the Netherlands we have the best and well working education in the country. Stronger still, we have the best education in the Europe! We've got the business good for each other. In our own country we have a lot of money available for education, everybody who is working in the education sector is very satisfied and everything is walking from a slates little roof. Teachers receive a great salary and the hashtag lerarenstaking is non-existent on Twitter. Pfff, our teachers will not go striken on the Maliefield, we are not the French!!! Anyway Rihanna, here is your 100 million euro, also our guys in the military must buy there own clothes but shut up and take my money. I hope you do wise things with it. Love you from your biggest fan and I think Good Girl Gone Bad is you're best album Mark also says hi. Sigrid."

BONUS! Speech van Kaag na de klik!

\

Ah, de Bosatlas. Wat is er nou mooier dan wegdromen over verre streken bij de klimaatmodellen van Köppen? Nouja, eigenlijk niks, want sinds elke rotpuber met Google Maps de krachten van de satelliet in zijn broekzak heeft waar ze in de Koude Oorlog alleen nog maar van konden dromen is dat ding feitelijk zo nuttig als de kloten van de Paus. Maar goed, het onderwijs he, dat zit nog vol in de 19e eeuw en Mories de Hont heeft de iPadschool nog niet helemaal aan de man weten te brengen. Gewoon dus nog even een extra grens tekenen als er weer een of andere neger een stuk Afrika claimt of als er een Balkanland bij komt. Maar! Er is nu een soort Sji'a-Soenna split in de atlassenwereld omdat Alcarta en de Bosatlas wel allebei goed zijn gekeurd door de inspectie, maar op cruciale punten in de leer verschillen, dus nu is de generasie sgolieren die met deze atlassen werken gewoon vrijgesteld voor atlassen bij Aardrijkskunde. U weet: alles met Al- ervoor is verdacht want MOEZELMAN. Mooi! Dat grote, zware en dure fuckboek meeslepen in de rugtas was toch al klote en who needs onderwijs when you have your telefoontje anyway.

"De affaire in Maastricht is geen incident vanwege lokaal wanbeleid door een schoolbestuurtje, maar het logisch gevolg van het docententekort. Arie Slob mist acuut duizend docenten, Postema mistte er eentje."

Er was deze week grote druk op senator André Postema om als schoolbestuurder af te treden. Hij is de laatst overgebleven bestuurder van de school in Maastricht. In de Volkskrant gaf hij een interview, waar hij onder andere aangaf dat de inspectie nooit alle examens collectief had mogen afkeuren. Daarin heeft hij inmiddels gelijk gekregen, omdat niet alle leerlingen maatschappijleer opnieuw moeten doen.

Even een kort resumé: De minister kwam op vrijdagavond (22 juni) met het nieuws dat alle examens ongeldig waren, de maandag erop (25 juni) dat nooit op collectieve basis met een oplossing zou komen om de woensdag erna (27 juni) te komen met de collectieve maatregel dat alle centrale examens tot 1 januari 2019 geldig zijn. 

Arie Slob nam voor het weekend een standpunt in, kondigde na het weekend aan te zullen volharden om de woensdag erna artikel 32 van het examenbesluit voor deze school volledig te schrappen. Het is aan de ene kant goed om te zien dat een minister zo snel tot voortschrijdend inzicht in staat is. Aan de andere kant is het schrijnend dat het nodig was.

Er werd al sinds 2016 bij de onderwijsinspectie geklaagd over de misstanden in Maastricht. 26 keer. Voordat de getroffen leerlingen aan hun eerste schoolexamen begonnen, lag er al een stapeltje klachten bij de inspectie. Hierin zie ik de reden waarom de minister tot twee keer toe snel gedraaid is, deze affaire is het logische gevolg van falend beleid en falend toezicht.

Daarvoor is ook al minder formeel geklaagd bij de lokale directie en het overkoepelend bestuur. Maar de staat had het ook zonder het bestuur, inspectie en klagende ouders moeten weten. Een school betaalt loonbelasting over haar docenten, dus de fiscus kan met een druk op de knop zien dat een school een paar docenten mist.

Welkom in Groenlo, een soort Venlo, maar dan groen. Daar was gister op het Marianumcollege een debat tussen Thierry Baudet en de rest, bestaande uit voorzitter van de Raad Voortgezet Onderwijs Paul Rosenmöller en een zaal vol Rosenmöller-adepten. Die beperkt-interessante soundbite over Rosenmöller en Pol Pot kennen we inmiddels wel, maar wat er daarna gebeurde was veel boeiender. Rector Gitti Burema leek het een goed idee zich in de ideeënstrijd te mengen, en wel met de volgende woorden: 

"Wij gaan hier niet een middag maken waarin wij Thierry Baudet op een toon die wij niet plezierig vinden horen oreren zoals u dat buitengewoon goed kunt. Het klopt dat het allemaal argumenten zijn*, maar ik stel u nu voor, of u blijft hier en u gaat een fatsoenlijk gesprek aan met luisterende mensen die graag met u willen nadenken over wat er te bespreken is, ofwel, wij stoppen het gesprek.*"

Vervolgens gaat de moderator daar nog eens fijntjes overheen:

"De vraag is, is dit het podium voor u om te zeggen: 'ik kom hier mijn verhaal doen', of ga ik meedoen binnen de beperkingen dat iedereen aan bot komt, dan kunnen we verder gaan. Ja of nee? (...) Ja of nee?!"

Ter leek zich vooral te vermaken met het prijsschieten, maar goed, we hebben het hele debat natuurlijk niet gezien, en dit bestand is ongetwijfeld gunstig gesneden door het Terryteam, maar het beeld liegt er verder niet om. Docent Ivar Gierveld, die aanleiding was van de FvD-lastercontroverse op de school, was overigens niet aanwezig. Gemiste kans, want online heeft-ie altijd een grote bek. Leerlingen mochten trouwens niet bij het debat aanwezig zijn, want de zaal zat """te vol""".

\

Terwijl Marco Pastors de knuppel in het hoenderhok gooit door te stellen dat onderwijzers op Rotterdam Zuid meer zouden moeten verdienen omdat ze harder moeten werken om het beste uit kinderen te halen, wordt er elders in Rotterdam gesmeten met geld richting het onderwijs. 

Nou ja, richting het onderwijs? Het zal eens niet zo zijn dat de geldsmijterij richting de islamisering gaat. Want terwijl de hele wereld en de omliggende sterrenstelsels allang weten dat islamitisch onderwijs het slechtste uit kinderen haalt, verkeren we in Nederland na decennia van islamitische horror nog steeds in de ontkenningsfase. Islamitisch onderwijs en islamisering van onze bevolking worden ons door de strot geduwd. Lang leve artikel 23 – vrijheid van onderwijs en lang leve artikel 1 – gelijkheid voor alle mensen. Nog steeds is het niet doorgedrongen tot de hersenen van onze beleidsmakers dat niet alle mensen om kunnen gaan met vrijheid, laat staan met gelijkheid en ook is nog steeds niet doorgedrongen dat die mensen redelijk makkelijk te herkennen zijn: het zijn aanhangers van het geloof van de vrede.

Ja mensen de gevolgen van de jaren '70 en Ieder Kind Is Even Slim en Emotionele Intelligentie Is Ook Intelligentie: Nederlandse kinderen kunnen nauwelijks nog wat als ze na 16 jaar onderwijs ineens in de maatschappij opduiken want ambitie is moord, presteren is haat en dingen weten is onoirbaar white privilege. "Gebrek aan ambitie bij scholen ziet ze als belangrijke oorzaak van het afglijden van de resultaten. Het merendeel van de leraren, schoolleiders en bestuurders neemt genoegen met het minimum van de kwaliteitsnormen, staat in het rapport. Lang niet alle scholen kennen hun resultaten. Er zijn basisscholen die zeggen andere prioriteiten te hebben dan taal en rekenen." Jarenlang kudtpubers als verwende prinsjes behandelen en elke vorm van hard werken en rijtjes stampen vervangen door feedbackgesprekken en creatieve groepsopdrachten heeft een monstrueuze generatie stampertjes opgeleverd. Gefeliciteerd, we hebben ons eigen karretje in de poep gereden met de totaal kapotgenivelleerde PvdA-mentaliteit. Mag dit land gewoon maximaal subsidie van de VN ofzo? We zijn met z'n allen echt ontzettend zielig.

'66 is geen onderwijspartij meer, vinden leden van onderwijsvakbond AOb. In de eerste 100 dagen van Rutte III verliezen ze een derde van de leraren die op de Pechtoldpartij stemden. En de strafregels zijn niet mals.

De onderwijsvakbond heeft een enquete onder haar leden gehouden en daarin tuimelt '66 van een eerste plaats op de onderwijspartijlijst, naar een derde plek. Significant is het procentuele verlies: van 24% naar 15%. Sure, da's nog steeds 15 keer zoveel als DENK of de PVV, maar toch een behoorlijke knauw. Leraren krijgen '66 niet meer uitgelegd, want niemand weet nog waar die partij voor staat. Het persbericht van de AOb is leuk, maar willekeurig citeren uit de feedback die leraren in het rapport (pdf) achterlieten, is nog veel leukerder. De meeste onvoldoendes gaan namelijk naar de Pechtoldpartij. Bovendien hebben wij ons huiswerk sneller af als we het gewoon overschrijven. Hier wat leuke strafregels over/voor '66:

- D66 is naar mijn mening een regenten partij geworden die een hoge bestuurlijke drammerigheid aan de dag legt. Forum voor Democratie is meer duidelijk in beeld gekomen en heeft mijn sympathie. (Hahaha - red.)
- Wel campagne voeren voor het onderwijs. En uiteindelijk tijdens het formatieproces en ook nu niets meer doen voor het onderwijs.
- De partij heeft enkele voor mij zwaarwegende principes aan de kant gezet en is gaan samenwerken met maar liefst twee confessionele partijen en één extreem rechtse voormalig liberale partij. (lol - red.)
- D66 claimde de onderwijspartij te zijn, tot op heden heb ik daar erg weinig van gemerkt.
- D66 profileert zich als “onderwijspartij”. De keuzes die zij maken, komen niet ten goede aan de kwaliteit van het onderwijs.
- Ik vind dat ik ronduit belazerd ben door D66 met hun mooie praatjes over onderwijs. Nu de cao-onderhandelingen weer opgestart zijn blijkt wat ze werkelijk overhebben voor het onderwijs: 0.
- Verkwanselen eigen identiteit, democratische waarden en het onvoldoende staan voor hun eigen punten.
- D66 zegt een partij voor het onderwijs te zijn maar daar maken ze niks van waar. (en tientallen varianten hierop - red.)
- D66 standpunt referendum (staat er er tussen ja! - red.)
- De beloftes van D66 worden in de verste verte niet waargemaakt.
- D66 te veel principes over boord gezet in de drang naar meeregeren.
- ik ben erg geïnspireerd door Jesse Klaver (LOL - red.)
- Enorm teleurgesteld in de leiders van de D66. Leerkrachten worden weggezet als zeurende kinderen die om meer zakgeld vragen, tja en dat krijg je nu eenmaal ook niet altijd als je daarom vraagt. Leuke uitleg voor kinderen op het jeugdjournaal. Toen ik dit interview op de radio hoorde, ben ik zo afgeknapt dat ik de beslissing heb genomen nooit meer op D66 te gaan stemmen.
- D'66 heeft nauwelijks iets overgenomen van hun partijprogramma binnen de coalitie
-  *D66 komt zijn afspraken niet na. Te arrogant aan het worden. *

Chips & nootjes. We schakelen rechtstreeks naar de Nationale Vergaderzaal, alwaar designated hoofdmeester Harm Beertema verwoestend gaat uithalen naar het intens zieke en hopeloos gecorrumpeerde onderwijssysteem van Nederland. Aanleiding is het schokkende filmpje waarin Utrechtse schoolkinderen klassikaal "Wilders Rot Op" moeten zingen. Fragmentje bleek al 9 maanden oud, en het is allemaal weer ontzettend uit de context getrokken fophef, want het was een workshop in het kader van "Opstand".  Aldus de verantwoordelijke cultuur-organisatie Dox, die - zo vernemen wij vandaag - maar liefst TONNEN SUBSIDIE geniet, teneinde de ongebreidelde Wilders-haat aan Onze Kinderen op te leggen.Nu & prompt intunen op NPO Polletiek.
Update: Nou, dat verwacht je ook niet. Kamervragen weggewuifd door voorleesvader Slob. Oh, en aansteller Azarkan mocht ook even kleuteren. Filmpjes!

Treurig. Koters zingen klassikaal 'Wilders Rot Op!'

Neej toch? Niet echt toch? Is een hoax toch? Een toneelstukje? Een mediawijsheid-projectje over nepnieuws, en de invloed van sociale media op maatschappelijke beeldvorming. Dit zal toch niet Kajsa's Elite Klasje zijn, die de gemoederen warm maakt voor Het Internet Rijbewijs en de koppeling van DigiD aan uw sociaalmedia account? Kan iemand even nabellen? Het is goedverdoemme Vijf over Twaalf. Wij komen opeens het internet niet meer op. Raarrrr.