Zou het gebrek aan animo om voor de klas te staan misschien komen omdat mensen geen zin meer hebben om docent/politieagent te zijn voor het kroost van tokkies, mocromaffia, woke-psycho's, klimaatactivisten, drillrappers, vluchtelingen, hipster, lhbtalfabet, gelukzoekers, antifa, kozp, politici, pagida, grerathurnbergjes, mannen met legging en een knotje, 0.0%drinkers, ppv-stemmerts en vegans... en dan ook nog eens verplicht het lesmateriaal moeten conformeren aan het verkiezingsprogramma van d66/pvda/gl/pvdd.... ik snap dat wel, wil ik namelijk ook nie!

Ik kijk hier geheel niet van op. Ik denk dat het 15 jaar geleden was dat ik verpleegkundige was op de acute opname psychiatrie. Er was ook toen een tekort aan verpleegkundigen, er was ook altijd geld tekort (maar nooit een tekort aan managers) en er was bedacht dat wij een salaris verlaging kregen om kosten te besparen. Verder was er bedacht om de niet gevulde diensten op te vullen met bewakers.

Dit is echt waar gebeurd.

Louz; kom er maar in.

Tja.
Zoals al meerdere reaguurders wisten te melden; het gaat al lang niet meer alleen om het salaris. Of je nu op een primair of voortgezet onderwijs instelling voor de klas staat, dat maakt even niet meer uit.
Wat zou helpen? Ook daar zijn al goede punten langsgekomen: kleinere klassen, maar vooral meer zeggenschap over waar de verantwoording aan het eind van de dag moet liggen.
Als wij een leerling in de klas hebben die problemen veroorzaakt, wordt die verwijderd uit de les met werk. Maar dan moeten we ook de ouders direct bellen en hen vragen dit te bespreken met de leerling. Ook is er met de leerling nog een herstel gesprek. Als dit vaker gebeurd, wordt het uiteindelijk een kwestie van de lange adem; de leerling wordt in een apart lokaal geplaatst en wij zijn voornemens de ouders te bellen met het verzoek bij hun kind te komen zitten; wij zijn géén oppas-centrale én het kind kan zich niet sociaal zo opstellen dat er nog sprake is van een veilige situatie. Uiteraard moeten we dan wel een behoorlijk uitgebreide administratie bijhouden zodat duidelijk is wat wij allemaal geprobeerd hebben. In de tussentijd moeten we dan ook nog een begeleider mee laten lopen die de leerling observeert en ons adviezen kan geven, de ouders benadert, en in een voorkomend geval de leerling meerdere uren per week begeleidt.
Wat wij, EEnzame, zouden willen zien?
Dat de ouders zorg krijgen voor plaatsing. Als een kind niet bij ons op zijn of haar plek zit, zijn wij professioneel genoeg om het te proberen, maar ook om in te zien dat een kind naar een andere school moet. En daarmee is de kous wat onze school betreft, af.
Zijn er valkuilen? Uiteraard.
Maar momenteel zien we met lede ogen aan hoe de werkdruk al maar hoger wordt en e inmiddels aan een zijden draadje hangen.

"Zo werken de waterleidingbedrijven aan 'het nieuwe douchen' waarin er niet meer constant water uit de kraan komt en de douchekop een meer coördinerende rol krijgt. Ook weer opgelost!"
Ik ben benieuwd wat er nog meer uit gaat komen. In eerste instantie denk ik aan gas.

Goed gedaan Mark!
Gaaf land!
Top huurbeleid.

www.ad.nl/den-haag/veel-minima-wijken...

Mijn zoon verlaat binnenkort de basisschool. In geen enkel jaar had hij 1 leerkracht. 'Duobaan' noemen ze dat dan. Omdat de dames allemaal maar een dagje of drie wensen te werken (hubbie is natuurlijk heel geëmacipeerd de hoofdkostwinner). De oplossing is natuurlijk niet zo ingewikkeld: er moet meer gewerkt worden in het basisonderwijs.

Defund PABO.
.
Ga naar sghool ..... iek nuec j de m0edterr

Laat mij raden: dit probleem speelt overal af in één van de grote vier steden zoals 010, 020, 070 en 030.

Er zijn 230 basisscholen in Amsterdam, en wat ik begreep is dat met name de woonlasten de leraren weghoudt uit Amsterdam. De gemeente kan dit toch faciliteren? Bv door deel van de huur te betalen plus een parkeervergunning? Of is dat te simpel gedacht en worden er dan weer allemaal regeltjes overschreden…

Kim Hollander, John de Mol, Gordon, jouw leraren voor groep 6 basisschool.
Valt wel wat voor te zeggen...

Ervaring uit de praktijk van Amsterdam. Ik heb een loopbaan gehad en ben klaar. Hypotheek en pensioen geregeld. Ik wil niet gaan reizen maar iets nuttigs doen voor de samenleven. Ik dacht leerkracht is wel wat voor mij. Ik wil zij-intromer worden.
Dan gaat het beginnen. Elke koepel (groep van scholen) heeft eigen procedure. In Amsterdam is daar het 1loket dat dingen coordineert. Die heeft de selectie uitbesteed aan het Schoolbureau. (Dat is een 2 persoonclubje van man en vrouw 3 hoog achter). Zij organiseren crashcourses van 10 dagen. Daarin loop je mee met een klas en aan het einde een les.

Die heb ik gedaan en de les ging niet goed. (de muziek juf stond voor mij en stond bijna te huilen. De juf van de klas stond te schreeuwen in de klas na mij om de klas stil te krijgen. Het was een onrustige groep zal ik maar zeggen.

Nu begrijp ik dat ze met mij niet door wilden (hoewel ik wil zij-instromer worden en stond aan het begin van een traject) maar er waren 2 andere kandidaten die gewoon goed waren alleen niet in de klas wilden schreeuwen voor aandacht.

Zij werden afgekeurd door Irma Verkerk uit Hoofddorp . (Quote van haar "Als ik door de gaan loop weet iedereen wie de baas is" ). Zij had een bepaald type in haar hoofd waar deze twee kandidaten niet aan voldeden.

Gevolg: Ik ben zij-instromer in Haarlem. Een andere gaan in de zaanstreek aan de slag als zij-instromer en de derde gaat een deeltijd pabo doen.

Amsterdam moet stoppen met het Schoolbureau.

Leerlingen-mentaliteit kan ook wel wat beter soms.
School niet leuk?
Niets mee te maken.
F*cking deal with it.

Doe wat noodzakelijk is, ongeacht of het leuk is.
Wees trouw aan jezelf.
Het zou je eer te na moeten zijn op te geven en niet het beste uit jezelf te halen
En geen gedraaikont en smoesjes: Leer dat je altijd verantwoording af kan leggen voor wat je doet en niet doet.

Er zijn mensen (met name meisjes) elders in de wereld die er heel veel voor over zouden hebben om naar school te kunnen.
Google anders Malala Yousafzai even, die is er voor door haar hoofd geschoten door een Taliban-'strijder'.

Het kost bakken met belastinggeld.

We zijn ook wel een beetje klaar met dat sneeuwvlokjesgezeik en leerlingen die er met de pet naar gooien en hele andere dingen zitten te doen in de klas of de collegezaal.

Onze toekomst heeft géén idee wie Salmon Ruschdie is, Holocaust is verzonnen, plakken zich vast aan het asphalt (met de hand waar de vervuilende Iphone niet in zit) en hebben hun mond vol over milieu enzo. Vroeger anti kernenergieprotesteerders, gingen naar huis in een 2CV/Lelijke Eend. Geen idee dat dat ding met nucleaire energie in Frankrijk geproduceerd was en is. Nog steeds 56 reactoren in bedrijf.

De idiocracy begint prachtig tot wasdom te komen.
We gaan het nog meemaken. Smullen!

Mensen willen gewoon hun werk op een normale manier kunnen doen, het gaat niet om geld.

Dat is reden No 1 waarom mensen weglopen uit het onderwijs en de zorg.
De politie staat ook onder druk.
Je wordt geen docent of verpleegkundige of politieagent voor de flitsende salarissen.
Als ze ook nog het uitoefenen van je vak afpakken, dan stop je ermee.
Dan heeft het geen zin meer.

Maar de mensen die in het school-management zitten, komen steeds vaker uit de bedrijfskunde.
Die runnen de school als een bedrijf met marketing-onzin.
Die denken dat alles is te koop is.
Die snappen dat niet.
Geld dat werkt maar heel even, en haken mensen toch weer af.

Sommige dingen kun je niet afkopen, daar heb je visie voor nodig, en affiniteit en betrokkenheid.
Dan moet je je gaan verdiepen in het onderwijs en zorg.
Waar dat over gaat, wat dat betekent voor de bevolking en ons land.
Dat los je dus niet op met alleen een zakje geld.
Dat zou makkelijk zijn.

Schop al die bedrijfskunde-gasten weg en zet weer docenten neer als schoolbestuur.

Ik was niet altijd lief voor mijn leraren vroeger, daar heb ik spijt van. Maar ik vrees dat het nu veel erger voor hen is.

Toen ik voor het eerst naar school ging, drukte mijn vader me op het hart om goed naar de juf te luisteren.

Tegenwoordig is dit nauwelijks uitgangspunt. Kinderen luisteren niet en als ze iets hebben geflikt, gaan ouders op hoge poten verhaal halen bij de docent.

Het begint ermee dat docenten het weer voor het zeggen krijgen en autoriteit krijgen. En nee, dat is niet hetzelfde als autoritair zijn.
Leerlingen hebben te luisteren, het vak van docent moet weer aanzien krijgen.

Tot 1980 was de verhouding docenten in het basisonderwijs vrouw/man 50/50.
In 2018 was 15% nog man.
En dat waren grotendeels achterblijvers.
Ergens zijn mannen massaal afgehaakt.

Lerarentekort in het basisonderwijs - Zondag met Lubach
https://www,youtube,com/watch?v=OGt7UIL6S_I

Hij denkt dat het probleem iets te maken heeft met de invoer van basisonderwijs en de PABO in 1985, waarbij lagere school en kleuterschool op een hoop werden gegooid.
Toen moesten mannen opeens ook snottebellen afvegen, vissen kleien en ecoline kliederen.

Maar.
Gemiddeld willen mannen kinderen iets leren en de wereld laten zien, vrouwen vinden het leuk om met kinderen te werken en voor kinderen kunnen zorgen. (Tijdschrift voor leraren opleiders, 2013)

Blijkbaar is daar toen helemaal niet over nagedacht of onderzocht, wat mannen daar van vinden.
Is dat een gevolg van de feministische golf van toen?
Ze onderzochten alleen wat vrouwen willen blijkbaar.

Een soort Woke anno 1980, alleen focussen op wat je wil zien.
In ieder geval zijn mannen en vrouwen dus niet hetzelfde, maar dat wisten we al.

Wolla kindjes, nu allemaal stil en goed luisteren, iek ben k**ker vroeg voor jullie opgestaan dus luisteren broers…. De leraar van de toekomt… zingt verder, jij bent welkom..

Het is triest maar er is toch geen oplossing. Zelfs ouders met kleine kinderen, die het beste voor hun kind willen, zullen weer op de partijen stemmen die het onderwijs kapot gemaakt hebben.
Forum-scholen worden belachelijk gemaakt, maar als er in Nederland massaal kwalitatief hoogstaande prive-scholen opgezet zouden worden, dan zouden alle politici van links en rechts hun kinderen daar naar toe brengen.

Vroeger waren ze ook veel strenger in het onderwijs. Er was heel veel aandacht voor taal en rekenen. Kinderen die zich niet konden gedragen in de klas mochten opzouten. Zoek maar een andere school. En kinderen die niet konden leren gingen naar het speciaal onderwijs.

Tegenwoordig proberen ze zoveel mogelijk kinderen in het regulier onderwijs te houden, met alle gevolgen van dien. Je kind wordt blootgesteld aan 'wollah je kkr moeder' roepende klasgenoten en geen enkele juf zal er iets aan doen. Want de juffen zijn jonge meiden die niet weten hoe je corrigerend moet optreden tegen die zwakbegaafde Mohammedjes. In zulke klassen zijn ze ook veel tijd kwijt aan orde houden, dus blijft er minder tijd over voor het daadwerkelijk lesgeven.

En dan vinden ze het gek dat we segregatie in het onderwijs hebben. Als je slecht leert lezen of rekenen, dan kan je er de rest van je leven last van ondervinden.

Ik begon ergens begin jaren 80 aan een nieuwe opleiding aan de HTS met het koosnaampje "TCK-DT", oftewel Technische ComputerKunde-Digitale Techniek'. Was nieuwe opleiding, dus geen docenten. Trokken ze een paar 'Professionals' uit het bedrijfsleven weg met nulkommaniks didactische vaardigheden. De een somde alleen maar matrixvergelijkingen op voor een klas, de andere bazelde alleen maar dat hij zijn kind van 2 al binair leerde rekenen. Ik ben gestopt na een half jaar en ben aan een docentenopleiding begonnen. Onder het mom van 'hier komt vast een tekort aan'.

Tel daarbij op het smartphonestaren dat zijn tol begint te eisen en het serieus verslaafd zijn aan pingeltjes en binnen een paar seconden iets in beeld kunnen hebben.

Die dingen hebben er een commercieel belang bij om onze kinderen af te leiden en een gebrek aan focus in stand te houden.
Dus dat tettert de hele dag door.
Mensen worden er zelf depressief van.
Als je de smartphone afpakt raken sommigen in de stress.
Moet je opeens sociaal gaan doen en jezelf vermaken in de tastbare wereld.
Dood eng.
'We krijgen de neiging om met elkaar te praten.'
'Je gaat echt vragen hoe het met iemand is'

Scholen met een smartphoneverbod krijgen open sollicitaties van docenten.
Dat zegt toch ook wel iets.

Bevrijdt de kinderen 8 uur per dag van hun smartphone, daar worden ze slimmer van

Nou dan is Chopin straks gewoon een voetballer en Franeker de burgemeester van Eindhoven.

Leraartekort, begint dat dan niet al óp de Pabo? Of hebben ze daar nog genoeg leerkrachten om leerkrachten op te leiden?

Oei, en dat juist op de scholen waar de kinderen
al een grote achterstand achterlopen op het leren van basale vaardigheden
met ouders die ze ook niet helpen om dit in te halen.
.
*Hiervoor* is geld nodig, niet voor andere diversiteit blah meuk.

Onderweis holt achterruit. Het is egt om te huillen.

Je moet het maar willen. Politieagentje spelen voor een klas met ongeïnteresseerde pubers. En in mijn tijd ging heel de school pal achter de leraar staan bij een conflict. Dat kun je nou ook al vergeten. Je bent bij ouderavonden de boksbal van gefrustreerde ouders. Ik heb computerles gegeven aan oudere digibeten. Mensen die blij zijn als ze leren een e-mail te versturen of internet leren ontdekken. Dat was leuk.

Oke dan , zo'n moderne leraar van nu zal misschien niet heel goed de Nederlandse taal beheersen of kunnen rekenen maar hij/zij kan wel zo alle 44 genders uit het hoofd op drammen en je piekfijn institutionele discriminatie in de vijfde dimensie uitleggen . Die eerste twee vakken zijn toch maar racisme .

de gefaalde samenleving

Luchtfietsen. Overheid lost niet op maar ‘doet iets nieuws’ en zegt dan: “we hebben keihard gewerkt aan een oplossing”. 4 jaar later zegt een opvolger hetzelfde.

Daar is ie weer, de eeuwigdurende mythe van het lerarentekort. Naar mijn bescheiden mening is dat zogenaamde lerarentekort socialistische ideologie. Met de bedoeling hogere salarissen voor de sector los te peuteren. Kort geleden zijn de salarissen voor PABO-geschoolden al gelijk getrokken met de salarissen van leraren met een universitaire opleiding. Dat is één.
Punt twee is dat dat zogenaamde tekort voornamelijk bestaat in de Randstad, in kansenwijken en op vmbo-scholen. Een gymnasium in Noordwijk, Nuenen of Vught heeft geen problemen op dit vlak.

Bij ons in t dorp zijn er genoeg juffen en meesters. Amsterdam is te duur om te wonen voor nieuwe instromers die de opgebrande docenten kunnen vervangen. Ook lijkt het mij geen pretje om voor een klas allochtonen te staan die de holocaust ontkennen en waar de woke cultuur je dwingt om concessies te doen aan je gezonde verstand.

Het lerarentekort speelt vooral op zwarte scholen. " Hoger schoolgewicht" noemt de gemeente Amsterdam dat. En logisch, welke leraar heeft zin in iedere dag een grote bek van Ali en Mo?

bboamsterdam.nl/wp-content/uploads/20...

Verdubbel de salari. Pas dan krijg je meer docenten.
Draai de schaalvergroting terug. Er loopt gierend veel onderwijsgeld weg naar overkoepelende besturen met teveel stafpersoneel en megalomane gebouwen.
Stop met campagnes "om het beroep te promoten" en stop dat geld in, jawel, meer salaris.

Mijn voorzet voor "vernieuwend" en doeltreffend onderwijs:
1) EEN LERAAR IS GEEN VRIEND! !
2) Streng maar rechtvaardig optreden
3) Aandacht
4) geen mobieltjes tot 18 jaar in de klas en het schoolplein. Ten strengste verboden
5) Luister niet naar ouders en fuck ouderparticipatie

In Nederland is het onderwijs gebaseerd op het meeslepen van de zwakke broeders. Ook op vakgerichte scholen zoals de PABO. In de VS is dat anders. Daar wordt de nadruk gelegd bij de toppers. Die worden meer gestimuleerd om steeds beter te worden. De zwakke broeders krijgen advies om iets anders te gaan doen. Het gemiddelde niveau, vooral van de hogere en vakopleidingen komt daarmee aanzienlijk hoger te liggen. Ach, in Nederland kun je altijd nog de politiek in gaan.

Gelukkig komt de redactie van GeenStijl met een oplossing in 5, 4, 3, 2, 1.......

Er wordt veel goede hersencapaciteit in NL weggegooid aan beleid en consultancy. Hoge salarissen ook. Zonde dat die mensen niet voor de klas staan, maar de keuze met hun salaris is snel gemaakt.

De laatste halve eeuw zat onderwijs of bij de PvdA of bij D'66.
Iedereen moest mee doen, en niemand moest langs die kant staan.
Iedereen moest en zou met een diploma de school verlaten.
Het is nu zelfs zo erg dat de leerlingen die zich aanmelden bij de PABO zo'n slechte taal en rekenvaardigheden hebben dat de opleiding eigenlijk meer tijd kwijt is om de leerlingen taal en rekenen bij te brengen dan de vakken die ze later op de lagere school les in moeten geven.
En het zelf heus niet de allochtone leerlingen, de autochtone leerlingen kunnen er ook niks van.

Ik wil wel voor de klas hoor.

Les 1. Een man is geen vrouw. Een vrouw is geen man. Chromosomen matters!
Les 2. Mannen hebben deze wereld gebouwd, vrouwen maken er gebruik van.
Les 3. Zonder mannen zijn alle vrouwen binnen een maand dood.
Les 4. Luister nooit naar ideologen!
Les 5. Socialisme maakt alles stuk en zorgt voor miljoenen doden.
Les 6. Jordan Peterson is cool.
Les 7. De Jordan Peterson van de straat, Andrew Tate is onschuldig.

Wanneer kan ik beginnen?

Mogen we het al een onderwijscrisis noemen? De lijst woorden met het suffix "crisis" wordt namelijk steeds langer. Gelukkig mogen we binnenkort weer op Mark en zijn vrienden stemmen. Wie moet al die crises anders aanpakken en oplossen?

Op dezelfde dag staat in het nieuws dat PABO studenten NADAT ze de opleiding succesvol hebben afgerond beschikken over ONVOLDOENDE taalvaardigheid om les te kunnen geven. www.ad.nl/binnenland/pabo-s-worstelen...

Terwijl de discussie over ONbevoegde docenten voortduurt, gaat het bij BEvoegde docenten ook faliekant mis.

Binnen dit project wordt vervolgens AANGENOMEN dat elke docent koude aquisitie kan doen naar vervangers, die kan begeleiden en coordineren enzovoorts. Een goede docent is niet automatisch een goede coordinator, bijvoorbeeld alleen al omdat van die coordinatie NIETS in de lerarenopleidingen zit. www.kirschnered.nl/2021/09/17/progres...

Dit is een clusterfuck. Ga docenten gewoon betalen zodat ze een huis kunnen huren of kopen. Stop alsjeblieft met al die goedbedoelde beleidsvorming. Het waterhoofd komt met het ene na het andere goed bedoelde advies.

Het docententekort is een gebrek aan aanbod. De tucht van de markt is duidelijk. Bij deze prijs is te weinig aanbod. Het is veel werk, het moet in moeilijke wijken, elk sociaal probleem mag over de schutting, het onderwijs aan moeilijk lerende kinderen is als passend onderwijs naar docenten geschoven die daarvoor niet hebben gekozen en niet speciaal zijn opgeleid. De uitstroom en het gebrek aan instroom laten zien dat het arbeidsaanbod niet in lijn is met het salaris.

Nu extra kunstenaars en muzikanten voor de klas zetten zal nog meer kinderen laten dromen over een carrière in die sectoren. Nog meer pubers opgeleid voor een uitkering. Ondertussen zit de Chinese versie van Tiktok vol met educatieve technische filmpjes, terwijl onze jeugd wordt gehersenspoeld. Dit is keiharde digitale oorlogsvoering en we trappen er volledig in. Stel eens prioriteiten en laat ieder kind solderen, lassen en timmeren.

Genoeg personeel in de techniek en de zorg begint op de basisschool.

Niks nieuws. Het is al jaren leraren-roulette in Rotterdam. NL is failliet.

Forumscholen zijn dus echt een gat in de markt.

Onderwijsvernieuwing is al 30 jaar vooral onderwijsverslechting. Nieuwe tussenlaag na tussenlaag, meestal ingevuld door mensen van de juiste partijen met prima salarissen, en steeds minder leraren met steeds meer werkdruk.
Ondertussen blijkt zo'n kwart van de schoolverlaters functioneel analfabeet te zijn maar wel alles te weten over BLM, KOZP, paarse vrijdag, roze woensdag en dat er 37 genders zijn.
Maar goed, een meerderheid van de bevolking schijnt dit prima te vinden.

Afbraak van het onderwijs is al decennia aan de gang, een lange reeks van slopers op onderwijs: Deetman, Ritzen, Hermans...
En de laatste jaren alleen nog maar naamloze Rutte-puppets die al helemaal geen visie uitstralen.

In het verleden kreeg je, als je je universitaire opleiding had afgerond, zo een lesbevoegdheid mee. Nu moet je naar een PABO. Lekker tussen mensen die niet kunnen spellen en ook niet kunnen rekenen. Geen wonder dat het onderwijs al tijden achteruit holt en gekwalificeerde mensen wegblijven.

Op de foto bij die tweet, die aankomende lerares zit daar met opgetrokken poot op de stoel. Opvoeding 0 procent. Verkeerd voorbeeld. Zaterdag op de markt zette een wijf haar dochter van 3/4 jaar even op de plank tussen de kazen. Laarsjes vol vuil, geeft niks, volgende klant veegt de smeer wel van zijn bestelling af. Ik krijg in ieder geval last van onderdrukte slaan en trapbewegingen.

Aldus het AD waar ik afgelopen week nog dit grammaticale / stilistische pareltje tegen kwam:
"Een groep van zo'n vijfhonderd man liep rond 12.00 uur het wegdek op, terwijl toeschouwers ze toejuichden. Honderden anderen kijken vanaf de zijkant toe. Meerdere activisten hadden zich vastgeketend of vastgelijmd, zodat de politie meer werk moet verrichten om ze te verwijderen."

Ik heb al een "weggejorist" te pakken gehad voor een keurige en feitelijke opmerking bij het vorige topic, dus bij dit topic zal ik niet correct maar wel voorzichtiger in mijn bewoordingen zijn: De normen bij de PABO zijn veel te hoog!!1!!!

Dat meisje op foto 1 zit al te "Headdesken" over de onbenulligheid van haar leraar.

Meerdere docenten die ik ken stoppen of overwegen te stoppen.
Je werkt 0,5 Fte en bent ook nog eens 0,4-0,5 fte met lesvoorbereidingen, vergaderingen, mentoraten en oudercontact bezig. Daarvoor wordt je niet betaald. De een na de ander zit thuis met een burn-out. En het argument ja maar wel veel vakantie gaat aardig mank gelet op de niet betaalde uren die je wel met werk bezig bent.

Dan krijgen je kinderen straks les van Claudia de Breij of lenette van Dongen of de tekstschrijver van Blöf.

Terug naar de Middeleeuwen. Ik kan niet wachten.

Dus Amsterdam investeerde in 2020 nog 23 miljoen euro om te zorgen dat er dit jaar 500 leraren bij zouden komen.
Wat is er met dit geld gebeurd, en waar zijn die leraren?

Kunstenaars? Ze bedoelen zeker al die overtolligen, die met een diploma kunstacademie, of zelfs zonder dat papiertje, voor zichzelf volhouden dat ze een noodzakelijke rol in onze samenleving spelen, maar dat die samenleving zelf dat maar niet in wil zien? En die lui worden voor de klas gezet? Om in de verwarde hoofdjes der kinderen nóg meer verwarring te stichten? Door te komen vertellen dat kunst een functie heeft? Dat kunst in dienst van de goede zaak staat? Dat kunst een vehikel is om een betere wereld te scheppen?
Laat me niet lachen.
Denk dat de kans groot is dat het een bepaald soort kunstenmakers is, rooie rakkers met een rooie ideologie, van die lui die hun hele kunstzinnige leven al uit de ruif vreten maar vinden dat ze daar het volste morele recht toe hebben en het dus vertikken om ooit tot de slotsom te komen dat ze met hun kladschilderijen, hun installaties of hun totaalkunstwerken totale overbodigheid creëren.
En als het iets tegenzit krijg je activistische woordkunstenaars langs die plat activisme verwarren met kunst en een nóg grotere mond hebben, terwijl er al steeds meer ruimte wordt gemaakt voor andere clubs die kommen vertellen dat de blanke kindertjes met een erfzonde zijn behept.
Om het nog maar niet te hebben over de stoet van freaks die klaarstaat om te vertellen dat we eigenlijk allemaal in een verkeerd lichaam zitten, maar dat een steeds kleiner wordende groep maar blijft volhouden dat dat niet het geval is.
Aan de zijlijn de enige met een Pabo-papiertje, degene die met moeite een foutloze brief probeert te schrijven aan de Auschwitz-overlevende, met de kille mededeling dat hij voortaan niet meer langs hoeft te komen omdat het programma vol zit.

Het niveau van de Pabo verlagen net zoals in het MBO gebeurde.

School wordt sowieso overdreven.
Dan maar wat minder les over transgenders en het effect van zwarte piet op het klimaat.

Dat kan toch niet? Wie moet die kinderen dan vertellen dat Hitler best wel een verschrikkelijke man was natuurlijk, maar dat Wilders en Baudet etc etc

En dan beginnen die ambtenaren daar met een staking vandaag. De vuilnismannen (m/m) gun ik het wel maar al die beleidsmedewerkers zeker niet.

Douchekop meer coördinerende rol. Lol Ronaldo. Lol. Zo is het. In één zinnetje bol van sarcasme de hele idiotie van NL blootleggen. Je moet het maar kunnen.

De Pabo een hogeschool noemen is al bizar. Dan worden nog leerlingen toegelaten die zelf niet kunnen schrijven en tellen. Het niveau van de middelbare scholen gaat ook al omlaag (academisch geschoolde eerstegraads leraren voor het VWO zijn ook een uitstervend ras). Gaat helemaal goedkomen met de kenniseconomie.

Geldt dat lerarentekort ook voor de islamitische basisscholen die als paddestoelen uit de grond schieten? Niet hier in de regio Rijnmond.
Vrijheid van onderwijs welk artikel was dat in onze fijne democratie waar iedereen gelijk is.

Het AD legt ook even netjes uit wat de Pabo is: past goed bij het niveau van de lezers van het AD en de Pabo zelf. Prachtig. En er dan ook niet van opkijken als het niveau van de geslaagden van de Pabo net zo hard daalt. Kun je daar weer leeglopen op adviesbureaus en nieuw omdenken.

Op school van mijn dochter gaan leerkrachten gewoon op vakantie tijdens de schoolperiodes. En dan niet een paar dagen, gewoon weken. Er is dan geen vervanger. Vak valt gewoon uit. Dat geeft nogal wat tweeen en drieeen her en der, want de niet behandelde leerstof komt wel terug in de toetsweken.

Zou het misschien ook kunnen dat mensen gewoon niet meer voor de klas willen staan omdat het tegenwoordig een zooitje etterbakken zijn die je voor alles en nog wat uitmaken en als je daar dan wat van zegt, krijg je nog wat ouders op bezoek die geen Nederlands spreken maar je wel even komen vertellen hoe je je werk moet doen en dat hun "jongere" toch wel de allerbeste van de school is en dat die best een maandje kan missen zodat hij lekker mee kan naar marokko of zo.

Kop moet zijn: "Leraren vertikken het om te duur te wonen in een stad zonder enig respect voor ondewijzers"

Vanochtend nog in de krant: zelfs na het bijstellen van de normen tot ongeveer mbo-2 niveau worstelen veel PABO-scholieren met de taaltoets (en rekentoets maar dat stond niet in het artikel). Het onderwijs is er nog slechter aan toe dan defensie in NL.

A.I. leraren zijn inmiddels beter dan echte.

Het helpt anders ook niet dat de salarissen afgelopen 40 of zo jaar er relatief op achteruit zijn gegaan. Mijn neef (nu ~65j) studeerde af en was dus Drs. Een leraren salaris op de middelbare school (mavo/havo/vwo) was toen na enkel jaren werken prima te vergelijken met de salarissen bij bedrijven. Toen kwamen de bezuinigingen in diverse rondes En toen was het opeens helemaal niet meer interessant om leraar te worden. Dus dat gebeurde ook niet meer. Spoel 20-30 jaar vooruit en je hebt ‘opeens’ een lerarentekort. Zoals alle vakken is leraar ook een vak. En als we (dwz onze regeringen) niet bereid zijn een realistisch salaris te betalen dan krijg je dit!

Zijn we het er dan inmiddels met z'n allen over eens dat vroeger alles beter was en dat sommige modellen van toen ingezet kunnen worden als blauwdruk voor nu?

Dit vond ik de mooiste zin uit het stuk in het Parool: 'Om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen krijgt de stad daarom minder scholen en komen er coördinerende leerkrachten en niet-bevoegde professionals voor de klas.'

De olifant in de kamer is de immigratie. Teveel kinderen die thuis geen Nederlands spreken. En teveel ouders die de taal ook niet machtig zijn en/of niet participeren.

Wel al 20 jaar geleden was ik een keer werkeloos geraakt. Er was toen al een campagne om zijinstromers voor de klas te halen. Toen ik eens ging informeren ontmoette ik alleen verbazing. Waarom zou je dat willen, zo erg is het toch nog niet met je, dat heb je met jouw kwalificaties toch niet nodig, waren de reacties vanuit het onderwijs zelf. Toen waren ze al murw gebeukt en was alle eigenwaarde en trots verdwenen. Het zal nu niet beter zijn denk ik zo maar.

Mijn oma had alleen huishoudschool en ze sprak en schreef perfect Nederlands. Volgens mij was dat heel normaal vroeger en dat zou het nu nog moeten zijn. Welke partij was ook alweer 'de onderwijspartij'?

Ga maar een youtube-filmpje kijken, daar leer je ook heel veel van hoor.

Hoe durf je de opleiding tot leraar te gaan doen als je niet eens jezelf correct en juist kan uitdrukken in je eigen taal!
Waarom worden deze jongeren niet van de opleiding gezet?
Dit is meer dan afbreuk doen aan de opleiding van onze kinderen.

"is er een bevoegde leerkracht met een coördinerende rol". En dus wordt de laatste echte leraar ook een fopmanager.

Lol
"En terwijl juf Christel haar taalachterstand inhaalt, gaan wij een handtas maken. Heeft iedereen een kat bij zich?"

Als serieuze leraar heb je in het onderwijs ook niet veel meer te zoeken.

Woke en milieupropaganda in alle leerboeken en je mag niks en moet meeheulen, bespreken en vergaderen.

The horror.

De leegloop normaliseren is de oplossing. Ik noem het getal maar weer: 1984.

Geen les van journalisten in Amsterdam?

Die inwijkelingen uit Syrie enzo waren toch allemaal zo hoog ontwikkeld? Nou, voor hen dan een fluitje van een cent om Nederlands te leren en ze binnen een paar weken voor de klas te zetten.

Het is tijd voor robotisering van het onderwijs!