Die Postma schijnt 1 Euro onder de Balkenendenorm te zitten bij die scholenkoepel. DAAROM wil hij niet weg.
En daarom is er ook te weinig geld voor onderwijs

Geachte Feynman en GeenStijl,
Tien/twaalf jaar geleden had ik een bijbaantje als studenten-inval-nachtreceptionist in hotels, in Amsterdam. Heb toen meerdere keren heel slecht Nederlands sprekende collega's gehad. Het is niet zo erg als je slecht Nederlands spreekt als je een medewerker bent van een Amsterdams hotel. Zo ook de betreffende Egyptische parttimer, die ik vroeg wat-ie er nog meer naast deed? Hij was economieleraar op het VMBO! Een docent in het Nederlandstalige voortgezet onderwijs die niet eens correct Nederlands kan. En zo ontstond tien/vijftien jaar geleden al de cultuur dat je op het VMBO (generaliserend gezegd, ik weet het) alleen nog maar goed hoeft te zijn in Nederlands bij Nederlands. Vind je het gek dat er zoveel paupers als een wannabe gangster naffer/bontkraag praten?
Zolang onderwijs wordt gereguleerd en verplicht door de staat (en door iedereen betaald wordt middels afgeperst belastinggeld) is het dus ook de schuld van de (r)overheid als het onderwijs slecht is.

Het onderwijs loop totaal achter op de nieuwe ontwikkelingen waar kinderen mee te maken hebben. Sociaal/ emotioneel en qua manier van kennis overdracht. Een drama is het.

"Maar de staat had het ook zonder het bestuur, inspectie en klagende ouders moeten weten. Een school betaalt loonbelasting over haar docenten, dus de fiscus kan met een druk op de knop zien dat een school een paar docenten mist."

Beste Feynman, pleit je hier nu echt voor ongebreidelde koppeling van databanken tussen alleelei volstrekt verschillende onderdelen van het staatsapparaat om een alwetend totalitair systeem te creëeren? Vlak na invoering van de Sleepwet alweer vergeten waar dat toe kan leiden?

Ik geef hier even een tip IJBURGCOLLEGE Amsterdam. Over hoe het goed mis kan gaan.

Besteden scholen tegenwoordig dan wel het geld dat zij krijgen – en dan ook echt aan zaken die met het onderwijs zelf te maken hebben?
Ik herinner mij nog de IceSave affaire (2008?), waarbij bleek dat allerlei (zichzelf "eigenaar schatkist" voelende) boekhouders van bijvoorbeeld scholen en Provincies voor miljoenen de mist in gingen.

Het onderwijs is een kind van zijn tijd in de jaren negentig moest ik voor nascholing bij de hogeschool in Utrecht zijn tot mijn verbijstering alleen maar vrouwen te zien.
Jaren later begon je het te merken in de brugklassen leerlingen wisten steeds minder je was druk met bijspijkeren.
In het Goudse onderwijs werd de groep Marokkanen steeds groter (dank fam. v.d. Post)
Om het tij te keren is het al te laat mijn vader waarschuwde er begin jaren negentig al voor over de teloorgang moest er toen wel om lachen.
Heb afgelopen winter onder een palmboom het eerste deel van Oswald Spengler gelezen deze oud docent was een ziener en zijn tijd ver vooruit.
Heb het onderwijs na vele tropenjaren verlaten en ook Nederland binnen afzienbare tijd.

In het kader van het feit dat we geen autonoom land meer zijn maar een provincie van de heilige EUnie/Brussel is alles maar dan ook alles van waarde overboord gegooid/naar de ratsmodee geholpen.

Optimaliseren, efficiënt lesgeven wordt het genoemd. In de praktijk betekend het bezuinigen.
Mijn eigen zoon kwam op een school met een zogenaamd leerplein 50min klassikaal en daarna werken in het leerplein samen met nog 40 a 50 andere kinderen. Met 1 begeleider om te helpen.
Het werkt echt niet als een kind meer instructie nodig heeft. Kretiek op de school wordt steevast beantwoord met “hij is 14 hij zal zelfstandig moeten leren” De school doet ook goed zijn best om deze kinderen naar een andere school te sturen
Het kind met de docenten staan niet centraal maar het verdien model en boekhouding
Verder is het onbegrijpelijk dat er docenten zijn die geen vast contract krijgen omdat dat te duur is
Een invalkracht is boekhoudkundig beter.
Alle mooie praatjes van D666, VVD Mafia , Cu CDA zijn vooral mooie praatjes. Maar echte wil om er iets aan te doen is 0,0

Vorige week op journaal lerares Nederlands met moderne uitspraak:
Examuh
Leruh
Studeruh
Slaguh
Schoolhu
Kostuh

etc etc
Kan zo aan de slag bij RTL of sbs

PvdA en D66 hebben het eens zo toonaangevende en solide onderwijs volledig naar de kloten gereden.

Je zou ook kunnen zeggen dat het onderwijs zich aanpast aan de gemiddelde intelligentie van de leerlingen.

" De inspectie ziet het onderwijs al twintig jaar teruglopen" ... lol ... Ja, waarschijnlijk omdat de huidige inspectie nog geen 25 dienstjaren heeft. Nou, neem van mij als insider maar aan dat het dichter bij de veertig zit dan de twintig...
De ellende , het sluimerend maar gestadig verval , begon met de afschaffing van mulo en hbs ...
Sinds de jaren zeventig hebben linkse quasi-ideologen en hun hondstrouwe volgelingen , die nu bezig zijn Europa naar de knoppen te helpen , het onderwijs tot hun speelveld gemaakt en rijkelijk gevuld met luchtfietserij en onbedoelde vernielzucht .. zie bv vrouwtje Van Es in 1993 www.nrc.nl/nieuws/1993/03/30/andree-v...... voorts nitwit Netelenbos.. een voormalige lerares huishoudschool ( op zich niks mis mee) die vooral namens de Pvda de ambachtschool naar de kloten mocht helpen ik denk aan later de invoering van het "studiehuis" als onderdeel van het "nieuwe leren"... uiteraard uit de Pvda koker ... ik noem een paar "high lights".
Het kon allemaal ... en allemaal wilden ze opnieuw het wiel uitvinden .
Er geloof me : er werden wat zuchten geslaakt ..
Op het vmbo was voor elke leerling plaats .. alles was maakbaar .. Leerlingen met Downsyndroom moesten ook examen doen op het vmbo .. uiteraard konden ze dat niet maar niet getreurd : de etalage was belangrijk dus .. al wandelend door de gangen tijdens het centraal schriftelijk werd een handje geholpen en het school examen ? ... ehhh.. lol.
En dan het drama van de onbevoegde leerkrachten .. reeds begonnen in de vroege jaren 90 .. Ik geef een voorbeeld : geen economie leraar voorhanden ? Geen probleem : meneer A heeft een verzekeringskantoortje gerund en kan met letterlijk een paar woensdagmiddagen "onderwijskunde" prima aan de slag . Daar stond dan de man/vrouw met een 4-jarige lerarenopleiding. En niemand durfde te protesteren .Ik zou nog 5 pagina's kunnen doorgaan , maar dat doen we maar even niet .
Laten we zeggen : wie wind zaait zal storm oogsten ..

"dus de fiscus kan met een druk op de knop zien dat een school een paar docenten mist"

Want de fiscus heeft ook inzicht in het aantal leerlingen? En in aantal leerlingen per leergang, richting of vakkenpakket? The world according to Feynman is zo eenvoudig en overzichtelijk...

Het onderwijs is naar de knoppen. Vanwege smerige politiek correcte spelletjes.

De ondergang van het oude Rome een decadente macht die dachten dat alles komt aanwaaien

Nu de babyboomers uitsterven verdwijnt de kennis en welvaart in rap tempo

De jongere generatie heeft het nooit geleerd en denken alles op google te vinden

Ondertussen vliegt er geen spaceshuttel meer
Niet omdat er geen geld is maar omdat de generatie die hem bouwde met pensoen ging en de kennis met zich meenam

Mijn zoon met indicatie doof en zeer slechthorend in praktijk draait sinds enige jaren mee in het reguliere onderwijs. Wat een drama, het werkt voor geen meter in de praktijk. Krijgt hij bijvoorbeeld praktijklessen in een groep van 30 kinderen terwijl hij niet kan horen wat zijn onderwijzer zegt en sowieso niets kan verstaan in een rumoerige ruimte. En dat is maar een voorbeeldje! Wel geld uitstrooien over de hele wereld tot het sponsoren van de burgeroorlog in Syrië en je eigen burgers kunnen verrekken.

En ik maar denken dat ze geslaagd met een t schrijven op het VMBO.

Leerlingen die voldoende hebben gescoord bij de examens voldoen toch aan de gestelde landelijke norm en komen daarmee in aanmerking voor een diploma, of zie ik dat verkeerd?

Maatschappijleer. Muwahaha. Het meest onbelangrijke en waardeloze uurtje per week ooit. Maar serieus. Is daar tegenwoordig een eindexamen in? Proest. Sorry, terwijl ik dit typ kan ik niet stoppen met lachen. Om te slagen in het "vak" maatschappijleer kun je de dag van tevoren katjelam worden, 4 jointjes roken, 2 pillen nemen en als toetje 3 lijntjes coke snuiven, vervolgens niet gaan slapen en 's ochtends tijdens het "examen" nog steeds zo stoned en dronken als een gier alleen maar "xxxxxx" invullen en dan slaag je nog. Man man man de teloorgang van het Nederlands onderwijs systeem in optima forma.
Maar goed, Maatschappijleer schijnt dus de basis te zijn van de zweefteven sociale pretstudies en de eerste stap naar het gutmensch bakfietsmoederschap.

"Postema mistte er eentje". Was het zo mistig?

1960: 11,4 miljoen inwoners, 4,0 miljoen werkzame beroepsbevolking (35.77 %)
2014: 16,8 miljoen inwoners, 7,3 miljoen werkzame beroepsbevolking (43.46 %)

Onderwijs: 1960 - 3.62 % en in 2014 - 6.79 % van de beroepsbevolking
Gezondheidszorg en welzijnszorg: 1960 - 4.09 % en in 2014 - 16.80 %
Landbouw en visserij: 1960 - 10.58 % en in 2014 - 2.50 %
Industrie: 1960 - 29.27 % en in 2014 - 10.65 %

Toen leefde een in verhoudig veel kleiner deel van de bevolking van echt werk.
Dat werk viel voor een deel weg en wij zouden veel meer vrije tijd gaan krijgen.
Maar de overheid wilde meer inkomen (want 'iedereen moet meedoen' - lees: minimaal 42 % belasting betalen). alle vrouwen aan het werk, dus ook creches, dus ook geldrondpompers, dus ook betaalde mantelzorg etc.

Dus is er allemaal 'werk' gekomen waarmee niets altijd iets wordt geproduceerd, maar waar we elkaar mee van de straat houden. Met héél veel overheid overal tussen.
Ook in het onderwijs: Leerling volg sytemen, boekhouding in het onderwijs, allemaal een rugzakje, veel managementlagen, toetsen tot je een ons weegt, allemaal registreren en daar vooral niets mee doen....

Vroeger was die onhandige, niet zo slimme, lange slungel die achter in de klas zat die jongen die "later met zijn handen zou gaan werken". Niemand, inclusief de slungel zelf, had een ander verwachtingspatroon. Dat ging dus goed.

Nu zit ieder kind op "zijn eigen niveau" en dus doet ieder kind het "op zijn niveau" fan-tas- tisch...'ondanks zijn rugzakje'.
En dat geeft uiteindelijk héél veel frustratie. Bij alle betrokkenen (het aantal zelf dodingen onder jongeren was nog nooit zo hoog als nu -in 1950 was dat 0,5 per 100.000 jongeren tot 20 jaar, in 2016 was dat 1,3 per 100.000 jongeren en onlangs in het nieuws: de cijfers van 2017 schrikbarend gestegen t.o.v. 2016 ?!)
2016 was: 48 jongeren van 10-20 jaar, in 2017 was dat gestegen naar 81.

Maar ja, die inkomsten voor de overheid he, die al dat geregel met zich meebrengt: die wil de overheid natuurlijk niet missen.
Dus dat ettert lekker door.
Doe nog maar een specialistje of een toets erbij. Hoppa!
En drúk-druk-druk dat ze het allemaal hebben...
Alleen lesgeven, tja dat komt er gewoon niet meer van met al die toestanden om de "kwaliteit van het onderwijs te verbeteren"....

Mar ach, dat houdt het volk lekker dom. Die zijn lekker zoet met hun smartphone en denken dat zij daardoor zelf ook smart zijn. Die gaan echt niet zo slim worden dat zij alles contant betalen; die geven graag hun privacy volledig op als de overheid zegt dat je dan hip bezig bent.... + 'makkelijk'.....

In de zorg is het zo mogelijk nog zorgelijker: alles wat voorheen iets was "dat bij het leven hoorde" is nu iets geworden waar je voor in therapie moet. Kassa!
Vroeger zei een oudere, wijze buurvrouw nog wel eens iets bemoedigends, Nu heeft die buurvrouw geen tijd, die moet ook 'iets betaalds" doen tot haar 70e jaar. Dus nu moet je naar een naief meisje dat "universitair is opgeleid" voor therapie. Want al die meisjes zijn goed voor minimaal 42 % IB - en btw, en de rest.
Want dan doen 'we' het goed voor Brussel.
Alles draait om cijfers en 'vergelijkingen met ons omringende landen'. Welvaart.
Welzijn en welbevinden zijn woorden uit vervlogen tijden geworden.

Die arme schapen die nu VMBO of Havo doen weten onbewust ook wel dat ze geen toekomst hebben en dat die BMW altijd een droom zal blijven.

Zou ik ook crimineel worden.

Herinner me uit m'n middelbare school tijd dat het uitgerekend de grootste kneuzen, met hun pretpakket, waren die naar de pedagogische academie gingen.

En dat zooitje staat dan later je kinderen les te geven, prima.

Ik ken de tafels van 1-20 uit m'n hoofd.

Goed man, gymnasium jij!

Het is niet alleen maar een probleem die ligt bij de leraren, dit probleem zit overal. In elke hoek van onze samenleving zie je dit probleem. Ik doe techniek en zie dat wat ik kan en doe in een straal van 30+ Km de volgende die het kan in mijn branche. Prima in de eerste instantie, want weinig concurrentie, maar toch zegt het iets meer. Soms vol ongeloof realiseer ik me elke dag weer dat ik toch wel iets bijzonders aan het doen ben, maar achter dit alles zit toch iets meer. #Zorgelijk

"Een school betaalt loonbelasting over haar docenten, dus de fiscus kan met een druk op de knop zien dat een school een paar docenten mist."

@Feynman: u moet toch beter weten. Hoevaak is de fiscus niet op de vingers getikt dat ze data voor oneigenlijk niet wettelijk vastgelegd gebruik inzet. En hoe vaak is niet benadrukt dat juist de nieuwe AVG daar ook weer streng op toe ziet.

Nee, de fiscus kan niet zomaar haar data analyseren voor allerlei handige doeleinden zoals hoeveel docenten er op een bepaalde school actief zijn en hoeveel er dat er wellicht hadden moeten zijn. En zulke vergezochte analyses moeten we ook helemaal niet willen van onze fiscus.

Het ergste waren de moeders die zich na de negen maanden ineens als medisch orakel zagen, en die bij de 'alles moet anders' ouderavonden ook geen moeilijkheden ondervonden bij enig pedagogisch benul.
Ben ik blij dat ik daar niet meer ben.

Niet alleen in het onderwijs wordt de boel totaal verkloot door managementlagen, coaches, graaiers, adviseurs, vriendjes, onzinnige bezuinigen en oerwouden aan stupide regeltjes.

Overal, echt overal waar ik voor mijn werk binnen dit project kom spreek ik mensen die in de loopgraven staan, het werkelijke werk verrichten en met hart en ziel hun best doen om ondanks het totale mismanagement van bovenaf de klussen alsnog te klaren tegen een salaris waarvoor ik zelf mijn nest niet uit zou komen. (ben cameraman, niet een of andere enge graaicoach, voor de goede orde).
Die verhalen zijn af en toe gewoon te bizar om te geloven. Wat een land!

Bij de meeste grote ondernemingen zou niemand überhaupt ook maar iets van verschil merken wanneer er een derde van de bestuurslaag naar huis werd gestuurd.

Pas zodra er twee derde van die prutsers de laan uit getrapt worden ga je de positieve resultaten merken en kan iedereen die wel iets kan er fors op vooruit.

Serieus, hoe kan het dat dit hele land nog niet massaal aan het staken is??

Nederland is tot het bot toe afgebroken. Maar Hey! Rutte zegt dat alles super tof goed gaat! Dus dan is dat zo!

@Feynman : "De inspectie ziet het niveau al twintig jaar teruglopen. Terwijl Mark Rutte op zijn zeepkist staat te galmen over een kenniseconomie, hebben we geen installateurs om een huis aan te sluiten."

Maar gelukkig hebben we de EU en kunnen Polen, Roemenen etc. al dan niet met een diploma dat gelijkwaardig is wel de installateur uithangen. Dit laatste was de auteur even vergeten.

we vergeten penthouse in deze discussie, d666 staat voor beter onderwijs.

Mijn vrouw heeft 38 jaar in het onderwijs gewerkt, via haar gesprekken en heel veel kritiek en klagen is het mij duidelijk geworden waarom wij les zijn gaan geven op derde wereld niveau. Door die nooit ophoudende vloek van elkaar opvolgende randdebielen uit vooral de PVDA hoek. Iedere 4 jaar opnieuw een nieuwe aanpak en steeds lagere eisen. Haar opleiding was vergeleken met de huidige Pabo een top opleiding. Men zet nu jonge mensen voor de klas, die zelf halve analfabeten zijn.

Sik ben ooit gezakt op basis van de schoolexamens. Mijn eindexamen was voldoende. Kan ik de studiekosten van het jaar plus gemiste inkomsten nog verhalen na deze uitspraak?

Schoolexamens gaan de diepte in. Een eindexamen slechts delen. Dus natuurlijk telt je diploma niet als je geen schoolexamens hebt gedaan.

Gelukkig gaat het HBO en universitair onderwijs de zelfde kant op in Nederland, met het verplichte "Engels" , en de velen die het niet spreken, of verstaan. Maar meer EUSSR, islam, gebedsruimtes, hoofddoeken enz. gaat het vast goed komen.
We zitten erbij, en stemmen ervoor.

Het aantal mannen voor de klas is schrikbarend laag. Ook dat heeft zijn redenen.
Het punt van de verzopen asieleiser is in deze context niet terecht. Allereerst was de leerplicht zeker niet meer van toepassing, tenzij het een 19-jarige is die claimde 12 te zijn en de roverheid weer weggekeken heeft. Zwemles is voor basisschoolleerlingen. Zwemmen in de Ijssel is niet het meest slimme om te doen, maar dat terzijde.
Het onderwijsniveau is al jaren onder de maat. Het enorme tekort in Amsterdam is meer dan verklaarbaar, net zoals in bijna alle grote steden. Geen enkele ouder ziet zijn kinderen als sociaal experiment. Toch, mevrouw Halsema?

Drie decennia geleden zat ik in Maastricht op een van de scholen die nu te kijk staan als aftandse leerfabrieken.

Indertijd was het een van de best presterende scholen van Limburg, ja van Nederland. Het Jeanne d'Arc college, tegenwoordig heet het anders omdat scholen niet meer vernoemd mogen zijn naar Katholieke heiligen. Inclusiveness en zo.

Lesuitval? Nooit van gehoord. Ik kan me in al die jaren op het gymnasium (zo heette dat toen nog) misschien 2 of 3 lesuren herinneren die we in de kantine of buiten moesten doorbrengen. Een ervan had als oorzaak een docent die in de pauze een mok koffie over z'n broek gekregen had en naar huis moest om zich om te kleden. En soms sprong de rector zelf in, die dan ging lesgeven in heel andere materie. Of de oplossing van Lupuslupus: gedeeltelijk studie-uur en les, met een docent die tussen twee klassen switchte (verwijderbare scheidingswanden kan ik me niet herinneren).

Mooie tijden, veel geleerd. Pijnlijk te lezen dat die goede tijden voorgoed (?) voorbij zijn. Arme leerlingen ook. Ze beseffen het nu nog niet maar slecht onderwijs is als een slechte gezondheid: je houd er je hele leven last van.

Het tekort aan docenten was hier niet het hele probleem. Mismanagement was het grootste probleem, niet weten wat er op de werkvloer gebeurt, desinteresse, interim leiding, sturing. Die bestuurder moet wel degelijk opstappen als eindverantwoordelijke. Ook de inspectie moet zich achter de oren krabben of dit wel juist was.
Meesters baan ken ik niet, ik heb wel eens gehoord van meesterbaan, wellicht dat u die bedoelde? De fiscus houdt zich niet bezig met FTe's of bezetting, die wil alleen maar dat de boekhouding klopt. Tot slot een goede analyse over de zorgleerlingen. Prima stuk verder, bijna overal mee eens.

Goed stuk Feynman! Raak.

Hans van Baalen zoekt nog een baantje als docent maatschappijleer.

Mijn dochter heeft de helft van haar wiskundeles gemist. De reden was de leraar die om de haverklap een paar dagen ziek was. Steeds te kort om een vervanger te regelen. De directeur zat ook met zijn handen gebonden, ontslaan kon niet. Klaar ben je.

De politie.
De zorg.
Defensie.
De Media.
Alle ministeries.
En dan het laatste en niet het minste,... het onderwijs.
Ik zie een patroon.

Kinderen hebben leerplicht, volwassenen hebben een plicht les te geven

Ehm? Nee?
Docenten hebben als werk les te geven in een omgeving en volgens een bepaalde standaard. Als die niet kan worden gegarandeerd (bijvoorbeeld veiligheid) dan kan je dat als docent aankaarten. En als daar niks mee gedaan wordt... tja...

Want Mo die nooit de lessen volgt en vervolgens wel even eist te slagen voor een bepaald vak....
Geschiedenisles en de holocaust iemand?
https://www.nu.nl/binnenland/5364983/vijftig-automobilisten-rijden-verkeer-in-bij-gesloten-tunnel-utrecht.html
Hier ook genoeg reacties van ja schande en prima actie. Maar feit is gewoon dat handhaven tekort schiet. Wie wil er dan ook docent of agent worden? Beide hebben een overeenkomst. Je moet van alles maar je mag niks.

Heb het 15 jaar gedaan. Helemaal genoeg van. Gelukkig had ik me zo breed laten scholen dat ik als zzp'er rond kan komen om de faalhazende in het middelbaar onderwijs te compenseren in een lesvorm waar de leerlingen wel wat aan hebben.

"... dus de fiscus kan met een druk op de knop..."
Hahahahahaha

Nederland kan gelukkig zijn met een man die door het vuur gaat voor goed onderwijs. Hij is feitelijk onze nationale schoolmeester.
Een veelzijdige man, wellicht kent u hem, hij heeft bijvoorbeeld heel veel verstand van penthouses.
We mogen/moeten die man gewoon heel dankbaar zijn. Of zeg ik iets vreemds?

Diep triest dat jongui moeten zakken op een totaal waardeloze vak als maatschappijleer, waar Goebbels zich voor Zoe schamen.
Verder gaat de hele overheid kapot aan een overvloed aan managers en een gebrek aan mensen met ge, ond verstand.

Zat ouders die wel geld hebben voor een vakantie naar Zandbakkië maar zogenaamd geen geld hebben voor zwemles.

Ken hier een voorbeeld van iemand die er mee gekapt is omdat de directie niet achter zijn docenten staat als een leerling er bijvoorbeeld uitgestuurd word. Bijzonder capabele man, maar zit nu aan de kant terwijl de bobo's vrijuit gaan.

Laat mij als docent mbo ook eens regageren. Aantal puntjes.

1. Salaris, is het echt zo laag? Ik heb meer dan 4000 per maand, 13e maand er bij. Volgens mij best redelijk.
2 werkdruk? de werkuren zijn echt het probleem niet, wat het probleem is? Je hebt zoveel belangen die aan je trekken, leerlingen met serieuze problemen die je niet even aan de kant legt; een organisatie die de gekste dingen van je vraagt omdat de leerling voorbereid moet zijn voor 21th cenury skills; ouders die niet blij zij omdat Pietje gepest wordt/ slechte cijfers haalt/ het niet naar zijn zin heeft, belangenorganisaties die vinden dat er iets in het lesprogramma moet worden opgenomen; onderwijsinspectie die via allerhande processen wil controleren of een leerling echt geslaagd is en een docent niet gewoon vertrouwt; als laatste een overheid die elke 4 jaar het hele programma op zijn kop zet met nieuwe onderwijsmethodes, rekentoetsen oplegt waar leerlingen een 1 op mogen halen. Iedereen wil wat van je.
3 docententekort? Kijk eens naar het puntje bevoegdheid, wat is dat nou? Ik heb bevoegde collega's waar alles wat los zit door het lokaal vliegt, niet bekwaam dus, ook heb ik hele goede collega's die geen diploma hebben en daardoor ontslag krijgen.
4 nog eentje? Vakbonden, regels in de Cao zijn onwerkbaar. Ze hebben een lerarenregister bedacht waar geen leraar heil in ziet.

Een rechtse leraar

Belachelijk ouderwets dat die kinderen nog examens moeten doen, is daar nog geen app voor?

Het lerarentekort is mede ontstaan door hoe er tegenwoordig door een groot deel van de samenleving wordt aangekeken tegen docenten. Docenten worden vandaag de dag gezien als een stelletje luie ambtenaren met te veel vakantie, te korte werkdagen (om 16:00 uur alweer vrij, toch?) en dan ook nog zeuren over een te laag loon. Daarbij komt natuurlijk ook nog dat steeds meer ouders hun kroost zien als prinsjes en prinsesjes die geen strobreed in de weg mag worden gelegd en die natuurlijk geen slechte cijfers verdienen, want dan heeft de docent het niet goed uitgelegd of de leerling heeft een wat slechte nachtrust gehad, dus had die toets nooit hoeven maken. Daarbij komt ook nog een keer dat de Nederlandse leerling het minst gemotiveerd is van alle leerlingen in Europa. Mocht de docent dan toch voet bij stuk houent en daarbij terecht slechte cijfers uitdelen, strafwerk of leerlingen laten nablijven, dan staan de ouders op de stoep, letterlijk of per mail, telefoon of tegenwoordig ook via what's app (ook 's weekends, 's avonds laat en zelfs tijdens vakanties). Kun je je als docent gaan verantwoorden voor de genomen maatregelen en als je geluk hebt, dan geven de ouders je gelijk, maar vaak niet.
Is het dan gek dat het beroep van docent niet meer zo populair is? Dacht het niet. Bovenstaande flauwekul, overdreven of niet waar? Ik maak het dagelijks (ja, ook 's avonds, 's weekends en tijdens vakanties) mee als docent wiskunde op een vmbo school.

Ik heb 2 jaar les gegeven als onbevoegde op een MBO. Het is een dramatische bak ellende van managers die geen idee hebben wat nodig is. Uiteindelijk weet terug gegaan naar me vak. Onderwijs is een prachtig vak, mis het nog. Maar het instituut onderwijs is ziek... ziek...
Ziek en nog een ziek..

De puinhopen van Rutte en voorgaande kabinetten, hier staan we nu.

1) De zorg een rotzooitje en onbetaalbaar.
2) De belastingdienst een puinhoop.
3) Het onderwijs niet te filmen.
4) Defensie om te huilen.
5) De justitie verrot tot op het bot.
6) Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid is een uitzendbureau van de multinationals, zij zijn verantwoordelijk voor de welvaart van de Nederlanders en dat de burgers een baan kunnen vinden. (Het liefst voor niets, flex en vrijwilligerswerk heeft hun voorkeur. Volgens hen moeten mensen die niet meer kunnen werken door ziekte of leeftijd aan een bestaansminimum worden geholpen, nu dat kun je aan de VVD overlaten, dit hypocriete soort weet overal raad mee.
7) Ministerie van jeugd en gezin, klinkt leuk maar schiet zijn doel totaal voorbij.
8) Ministerie van Algemene Zaken is alleen maar bezig om het (koningshuis?) te pluimen en te schreeuwen hoe goed Maxima wel is.
9) Ministerie van Landbouw en Natuur, laat tienduizenden dieren afsterven zo ook de bevolking Q koorts.
10) Ministerie van Binnenlandse zaken, zij hebben als taak u te beschermen tegen misdaad en moordpartijen, zodat u zich veilig voelt, ik merk er niets van, dagelijks vallen links en rechts de doodde om u heen. De Marokkaanse en Turkse onderwereld en knokploegen maken de dienst uit op straat geholpen door motorclubs van diverse pluimage. De zigeunerkampen staan stijf van de wiet en ongure handeltjes, maar krijgen wel een belasting voordeel van onze belastingdienst de lapzwansen diegene die nog een poot op het kamp durft te zetten doet dit onder politie escorte. enz, enz, enz.

Dit zijn nog maar enkele punten over onze zeeeeeeeeer bekwame leiders, de bakfiets kinderen die door en door verrot zijn en altijd van hun verwekkers hebben gehoord hoe goed ze wel niet zijn.

Dit is mijn waarneming van 60 jaar politiek die gevoerd wordt achter de dijken van ons eens zo mooie land, een land wat kapot is gegaan aan polderen, wegkijken en gedogen, een land waar niemand zijn verantwoording hoeft te nemen, waar je als politiek verantwoordelijke de grootste blunder kunt maken zonder enige consequentie.

Het land van het partijkartel, al 30 tot 40 jaar zie je overal dezelfde koppen verschijnen op allerlei functies, ze zijn niet uit te roeien, het is net onkruid, maar ze zijn zeeeeeeeeer bekwaam maar schamen zich nergens meer voor.

Voor mij is dit soort OSM (ons soort mensen) het tuig van de richel die hun zakken vol laden met uw belastinggeld en het overige verdelen over de sprinkhanen die ze binnen laten om de rest van onze sociale kassen leeg te vreten, om ze vooral een goed gevoel te geven dat ze ook wel deugen. Ondertussen kunt u verrekken, zie hoe er omgegaan wordt met onze ouderen, de voedselbanken groeien als paddestoelen uit de grond, met dank aan de bakfiets kinderen, de verhevene van D66, VVD en GroenLinks en de rest van de linkse christenen zie hier het resultaat.

Hard, geen gevoel, ik denk het niet, als kind liep ik al iedere zaterdag met het zendingsbusje voor een paar centjes voor de Papoea’s die rond de Wisselmeren leefde, wilde ganzenlanden, Sahellanden, enz, enz , maar volgens de eerste en beste Turk die zich voorstaat een echte nieuwe Nederlander te zijn, moet ik maar oprotten als ik deze mensen een spiegel voorhoud van wie ze werkelijk zijn.

Een nieuwe ramp begint zich alweer te voltrekken, gevoed door diverse linkse milieu clubjes, wereldverbeteraars en rechtse lobbyisten die zich al diep geworteld hebben in ons bestel, voor de rechtse lobbyisten aangestuurd door de multinationals gaat het alleen maar om geld en macht dit geld ook voor onze milieu dwazen. Zie hier weer de niet uit te roeien blunderende politici, Samson ,Ed Nijpels en Paul Rosenmoller de man die Mao en Pol Pot aanbad, deze lieden die miljoenen mensen over de klink hebben gejaagd, deze hufter heet nog geen dag spijt betuigd, je kunt hem rangschikken in de dezelfde rij als Volkert v.d. G. En dit soort managend u, vertegenwoordigd u, het is elitair tuig en let op waar dit tuig mee om gaat , misschien gaan uw ogen eindelijk eens open. Meer kan ik er niet van maken.

Nog een goede nachtrust, morgen lekker uitslapen en maandag weer centjes verdienen voor dit soort.

Feynman kan hier wel wat schrijven, en de vpro kan een programma'tje maken over het verval van het onderwijs, maar de organisaties die echt iets ondernemen zijn:
BON (Beter Onderwijs Nederland)
en verder weet ik niet.
Wel geweldig nietwaar, om Paulus de Rozenmoller (ja, daar heb je hem weer) op de radio te horen raaskallen dat de centrale examen afgeschaft moeten worden. Ik bedoel, die vent is nu voorzitter van de VO raad, terwijl hij zelf zijn school niet eens heeft afgemaakt.

Tja, de sukkels in Den Haag hebben nog steeds niet in de gaten dat de verloedering van het onderwijs de ondergang van onze samenlenving aan het inluiden is, Waatschijnlijk is het al te laat om dit nog te corrigeren.

Tekort aan leeraren in Amsterdam, onbetaalbaar om er te wonden en dan een kolenhok voor 200k aanbieden!?
Voor wie dan!?

Deze misstanden door linkse docenten gaan ondanks de bezwaren nog steeds door. De docenten vinden dat je open moet staan voor andere geloven. Maar zoals gebruikelijk weer eenrichtingsverkeer richting de islam. Geen bezoek terug en ook geen bezoeken naar b.v een christelijke kerk en meebidden. De docenten deden heel stoer hun verhaal op de website van de Mariaschool in Hoorn waarom ze de kinderen toch naar deze omstreden moskee lieten gaan onder hun verantwoording. De pagina op de website van deze helden van het vrijewoord is inmiddels na aanhoudende kritiek zomaar in het niets verdwenen. Docenten van stavast dus... mobile.twitter.com/search?q=Mariascho...

Er zijn heus wel trucjes om met minder leerkrachten / docenten de kinderen binnen te houden.
Jaren geleden besloot ik docent natuurkunde te worden. Aantal collega's gevraagd waar ik dit het best kon doen. Hun advies? Niet doen, want directies laten liever een docent bio, scheikunde of techniek met wat extra uurtjes dat vak geven.
Omscholen kost daarnaast de volle mep. Ik heb geen recht meer op financiële hulp, want met één masters vind de overheid het wel even welletjes.
Nascholen dan maar? In mijn richting zijn relevantie cursussen die echt iets bijdragen erg duur. Och, u weet niet hoeveel mijn persoonlijke scholingsbudget is? €500 . En een deel daarvan is 'gereserveerd' voor cursussen die elke collega moet volgen, ook al is het niveau verbazingwekkend laag. En het is ook niet mogelijk om enige jaren te 'sparen' dus sta je met de rug tegen de muur, ondanks de verplichting elk jaar bij te scholen.
Ik las ergens nog over salarissen. Zal ik dan maar zo eerlijk zijn en u verzekeren dat ik het salaris niet al te slecht vind, zeker als je dit afzet tegen het aantal vakantiedagen. Alleen is het aantal uren dat mijn collega's draaien meer dan velen beseffen. Ik heb er een groot aantal bij lopen, die om 7:30 beginnen en om 17:30 naar huis gaan.
Enfin, het is weer vakantie, 6 weken geen kinderen (maar wel 2 weken doorwerken, want het is nooit af).

Ik kreeg op de lagere school rekenen, schrijven, lezen, taal, aardrijkskunde, geschiedenis en wat creatieve/bijvakken zoals gym en tekenen.
Op de middelbare school kwam daar (geen keuze vakken) Frans, Duits en Engels bij. Maar ook wiskunde en/of handelsvakken.
Ik had in 1969 19 vakken (inclusief middenstandsdiploma) op mijn examen.
Maar dat was allemaal fout man, blijkt nu. Veel te veel, veel te zwaar, veel te exact, dat kun je een leerling niet aandoen, en hoe moeten die ouders allemaal bijhouden, naast hun drukke baan. Je hebt toch als ouder geen tijd meer om zoveel belangstelling voor je eigen kinderen te hebben.
Maar gelukkig dat hebben ze allemaal goed opgelost tegenwoordig, ja het onderwijs is echt veel beter, en bovenal goed in lijn met wat de maatschappij vraagt. Ik ben veel te vroeg geboren, wat heb ik geleden, zeg.

De problemen in het onderwijs:
1: Iedereen is bijzonder. Niemand is goed/slecht/slim/dom/onhandig/handvaardig Er is geen onderscheid meer. Een HBO-er is een leerling, geen student. Laat staan een fucking VMBO-er. Als je niet slim bent, maar wel handig, kun je tegenwoordig goud verdienen. Zorg ervoor dat ze weer fatsoenlijk opgeleid worden. Tot monteur, loodgieter, elektricien, enz.
2: "Schaalvoordeel". Alles wordt maar bij elkaar geplempt. Scholen worden steeds groter. Schaalvoordeel heb je op 400 leerlingen. Voor als die ene leraar eens een keer ziek is. Bij 2000 leerlingen heb je vooral extra management lagen. Waarbij elke laag er bovenop een nog hoger salaris binnenharkt, en nog minder bijdraagt aan het onderwijs.
3: Over management lagen gesproken: Management. Begeleiders. Planners. tientallen cursussen die het fantastisch doen in de management bullshit bingo, maar niks toevoegen voor docent of leerling. Strategen. Cursus-optimlaisators. whatever-officers. Gaan we nog een keer lesgeven, of hoe zit dat.
4: Salarissen. Tja, wat moet ik er nog over zeggen. Voor iedereen, behalve degene die daadwerkelijk wat kan, de leraar/lerares.

Eigenlijk is het simpel. Het Nederlandse onderwijs leidt aan dezelfde ziekte als het ambtenaren apparaat, de internationals en het bestuur van de EU. Een soort fin-de-siecle decadentie. De top verreikt zich, doet steeds wildere en gekkere dingen, en blijft er mee weg komen. De onderkant heeft het nog steeds relatief goed waardoor de top ermee weg komt. Maar ondertussen worden overal de fundamenten onderuit geslagen.

Binnenkort klapt het. En waarschijnlijk alles tegelijk. Het enige voordeel met betrekking tot onderwijs is dat dat onderwijs op dat moment je laatste zorg is. Leer eerst maar eens overleven zonder mobieltje dat je vertelt dat je kip gaar moet koken. (haha, grapje, alsof de jeugd tegenwoordig nog een kip zou kunnen slachten)

Ik kan me niet voorstellen dat de chaos op het VMBO in Maastricht het resultaat is van één docent tekort. De organisatie en administratie is daar gewoon niet op orde. Daar is Postema mede-verantwoordelijk voor. Maar ik ben het met Feynman eens dat Slob ook niet vrijuit gaat. De onderwijsinspectie heeft zitten slapen en wil nu laten zien hoe daadkrachtig ze kunnen zijn. Te laat. Overigens ben ik van mening dat de lumpsum afgeschaft moet worden. Dat is een financieel zwart gat gebleken. Schoolbesturen kunnen niet omgaan met het geld dat ze krijgen.

Al 5 jaar geleden heeft de vpro een doku uitgezonden over de wantoestanden op vele scholen. Toen reageerde er geen hond, dus sodemieter op.

Feynman:
Bekijk deze link ook eens: www.volkskrant.nl/columns-opinie/basi...

Als scholen gewoon ouderwets les gaan geven i.p.v. dat gezwets (dus o.a. die ouderwetse staartdeling die de leerling in het basisonderwijs niet meer krijgt maar wel nodig heeft in het vervolgonderwijs...) verdwijnen vanzelf een heleboel problemen.

Als bedrijven belasting willen betalen voor beter onderwijs dan komen we al een stuk verder.
En een leraar die goed in zijn vel zit en verstand van zaken hoeft ook geen leerlingen te pesten met onverwachte overhoringen of respect en statuur te eisen.

Als ik tegen collegae zeg dat ik me kinderen nooit in Amsterdam op school zou doen verklaren ze me voor gek. Krijg ik te horen dat het helemaal afhankelijk is wat ik ze zelf meegeef. Het lerarentekort regio Amsterdam heeft ook niks te maken met zwarte scholen, onhandelbare kinderen en asociale ouders die verhaal komen halen!! Laat ze maar lekker met hun eigen kroost experimenteren.

Als een bestuurder van een scholengemeenschap ook politicus is, heb je het recept voor ellende alvast te pakken.
Daarna is het gewoon wachten op "the accident awaiting to happen.."

Ik ben in het buitenland opgegroeid en heb Engels onderwijs genoten. Zodoende ben ik als native speaker aangenomen op een school om een lerares te vervangen die met zwangerschapsverlof ging. Ik heb 5 maanden met enorm veel plezier lesgegeven en wilde hiermee doorgaan. Wat bleek: als onbevoegd leraar mag je maar 12 maanden lesgeven wik je doorgaan, dan moet je zijiinstromer worden. Dit traject duurt bijna 2 jaar, waar je als stagiaire wordt gezien, met bijbehorende salaris. De opleiding kost tussen de 4 en 6 duizend euro en geen school die je aanneemt en deze kosten betaalt want zij zijn bang dat je vervolgens binnen 2 jaar bij een ander gaat werken.
Dus een 40+ persoon die een passie heeft voor lesgeven is het onmogelijk gemaakt om een carrièreswitch naar het leraarschap te maken als is mijn Engels beduidend beter dan alle leraren op deze betreffende school.
De overheid zou het makkelijker moeten maken om mensen het onderwijs in te laten gaan. Lesgeven en tegelijkertijd pedagogische en didactische kennis laten opdoen met een normaal salaris in plaats van als stagiaire moeten werken met bijbehorende vergoedingen.
Er zijn genoeg mensen die, al dan niet parttime, willen lesgeven maar het is te moeilijk om dit te bereiken in het huidige systeem

Twee punten:
- Die scholieren hebben het examen, ondanks het niet krijgen van les, toch gehaald? Best knap!
- Wanneer scholieren gaan klagen over het ontbreken van les, dan is er iets serieus aan de hand. Dat inspectie niet direct ingreep is een schande. Vraag me af of er geen schadevergoeding kan worden geëist van de school of het ministerie.

Voor het Voortgezet Speciaal Onderwijs heeft het ook gevolgen. Daar is straks ook bijna geen onderwijs meer mogelijk. VSO valt onder Primair Onderwijs en de docenten daar worden beloond voor PO. Nu er tekorten ontstaan in het reguliere onderwijs stappen leerkrachten van het VSO over omdat het reguliere onderwijs veel beter betaald en de werkdruk is daar lager dan op het VSO.

thuis/privee-scholen zou een betere oplossing zijn. En dan dat je ergens een examen kunt doen bij een instelling , net zoals dat ook mogelijk is met certificaten.
Maar dan zal wel weer niet mogen van sosjalistisch nederland :(

Ben gevluchte docent hehehe

Nederland is geen derde wereldland. Maar zeker geen eerste wereld land. Ondanks de constante hersenspoeling hoe geweldig we wel niet zijn. Een zure constatering. Voor kosmopolitische mensen die van een afstandje naar het gekonkel kijken is het waarschijnlijk duidelijker dan voor degenen die er dagelijks in willen leven.

Er is wel een draaiboek voor incomplete schoolexamens. Het heet staatexamen:
www.examenoverzicht.nl/examen-informa...
dat had dus door de DUO geregeld kunnen worden voor die scholieren in Maastricht.

Er is geen lerarentekort, maar een leerlingenoverschot van een zekere afkomst in het VMBO.

Zonder een fors hoger salaris krijg je geen extra docenten. Kijk naar mezelf. Bevoegd docent, na stage echter nooit voor de klas gestaan. Als ik nu zou instromen zou ik de top van schaal D moeten krijgen en dan nog een stap achteruit doen.
Waarom zou ik, of ieder ander voor minder salaris gezeik met ongemotiveerde kinderen,
asociale ouders en wegkijkende schoolbesturen willen?
Nou niet dus. En je komt nog eens ergens op kosten van de baas.

Kinderen hebben geen leerplicht, maar schoolplicht...

'kk vmbo' haha

Als er geen getuigen bij zijn, zijn slechts weinig mensen in staat tot goede daden. 'Helaas' zijn er getuigen...