Tendentieus, ongefundeerd & nodeloos kwetsend
1 topic
#coronarapportage

Peiling: Half Nederland wil alle scholen dicht, kwart van Nederland valt voor hamster-hysterie

Helaas geen zetelpeiling vandaag, maar wel een uitgebreide coronarapportage bij Maurice de Hond. Laten we maar beginnen bij het belangrijkste discussiepunt: scholen open of dicht? 

In het voortgezet onderwijs is bijna tweederde van de ouders voorstander van schoolsluiting. Bij het basisonderwijs is dat ongeveer 50/50. Het verschil is vooral te verklaren uit het feit dat middelbare scholieren thuis kunnen zijn terwijl de ouders werken, iets dat bij basisschoolkinderen een stuk lastiger is, zoals uit de staatjes hierboven blijkt. Eigenlijk allemaal hele logische antwoorden. Vanmiddag is er spoedberaad van het kabinet (zonder Geert en Thierry), daarna horen we of de koters morgen in thuisquarantaine moeten/mogen/kunnen blijven. Rob Jetten heeft z'n eisenlijstje alvast gedeeld: scholen dicht, aparte opvang voor kinderen van ouders in zorg en andere kritieke functies, online onderwijs. Het zal dus wel in die lijn komen te liggen.

Hoe doet Rutte III het volgens Nederland?

Nou. Geheel voorspelbaar langs coalitie- en partijlijnen, is het korte antwoord. Van de vvd'ers is tweederde blij met Mark en ook bij D'66 is men vol lof voor de eigen parochie. CDA-stemmers zijn wel wat bezorgder en zitten daarmee meer op de lijn van de GroenLinks-achterban, die op zichzelf weer opvallend uit het lood ligt met de populistische paniek en twijfel die Jesse Klaver probeert te zaaien over het regeringsbeleid. Bij PVV en FvD vinden de kiezers de maatregelen niet per definitie slecht, maar het moet méér en snéller.

Na de breek: de Hamstervraag en het Financiële Gevaar, plus de Nationale Griepgeschiedenis sinds 2009 en een thuiswerktip.

Lees verder
linktips: Energie vergelijken | Autoverzekering vergelijken | Zorgverzekering vergelijken
Online Casino | Online Casino | Paynplay Casinos | Online casino expert | Online Casino
Goksitesvergelijker.nl | Onlinecasinofortuna.com